关于测量
误解一：一次测验能定终身。事实是分数有明显波动。误解二：题目越难分数越准。事实是难度要匹配受测者水平才有分辨力。误解三：在线测试等同于临床评估。事实是两者完全不是一个量级。
关于意义
误解四：智商高就一定成功。误解五：智商低就什么都做不成。误解六：智商决定创造力。这三点都被实证研究反复否定，相关系数都不到 0.4。
关于人群
误解七：男女智力有高低之分。事实上总分差异极小，分项结构略有不同。误解八：某个族群天生更聪明。这是被学界明确否定的伪科学。误解九：智商不可改变。分项可以通过训练改善。误解十：高智商的人更易患心理疾病。证据并不一致。
怎么用这篇
这篇适合在做过一次测试之后读。带着自己的分项数据看，比空读更容易对上号。
三个常见误解
还有三个：把高分等同于能力全面、把低分等同于没希望、把测验当成命运判决。这三条最容易造成实际伤害。
怎么用这篇
这篇适合在做过一次测试之后读。带着自己的分项数据看，比空读更容易对上号。
三个常见误解
还有三个：把高分等同于能力全面、把低分等同于没希望、把测验当成命运判决。这三条最容易造成实际伤害。
为什么写这一篇
这一篇在 烧脑局 的阅读量排在前列，说明困惑是普遍的。看完仍有疑问是正常的。
烧脑局 在这一篇里刻意避开了「一定」「必然」这类词。少数地方仍然显得模糊，那是因为问题本身就模糊。
以上是 烧脑局 自己的读法，不同量表、不同研究者会有别的解释，不必当成唯一答案。